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非遗传承融入吉林特教课堂 旗袍技艺点亮无声世界

2025/4/17 12:03:00 来源: 评论(0)63

;非遗;旗袍技艺

  大多数时间里,陈冬梅的课堂都十分安静。她站在讲台上,口语、手语并用,认真地讲着满族旗袍的制作细节,学生们则用表情或手语表达肯定或提出疑问。

  52岁的陈冬梅是吉林特殊教育实验学校副校长、高级教师。多年来,她与姐姐一起致力于旗袍文化的传承与传播。

陈冬梅正在给学生们上课。 石洪宇 摄

  陈冬梅工作的校园里,学生均是残障人士。她在校工作近20载,于2016年为学校引进包括满族旗袍制作技艺在内的四个非遗代表性项目,帮助学生们增长技能。

  课堂上,陈冬梅带领学生们设计款式、制作盘扣、平整布料、练习针法,十分充实。陈冬梅说,学生们了解世界的渠道比较单一,非遗课程对拓展视野非常有帮助。

  吉林特殊教育实验学校历史悠久,办学优势明显。服装专业虽然班额不大,但颇具特色。目前,该校成立了非遗传承教学实践基地,从旗袍的文化底蕴、文创作品开发到配饰制作,都会教给学生。

学生们正在上满族旗袍制作技艺课程。 石洪宇 摄

  学生王琦在课堂上十分认真,盘扣、针线活做得有模有样。毕业在即,她的愿望是开一间工作室,继续做旗袍或相关文创产品。

  陈冬梅表示,听障学生在交流方面受到了限制,但对于色彩的理解更为深刻,创作也更加专注,可以成为很好的服装设计师或制衣工匠。

  截至2024年,从学校考入高校服装专业的已有50多人,也有学生直接走上了工作岗位,在服装企业担任技术骨干。“每位学生的成长和进步都是学校的骄傲。”

  近年来,听障等特殊学生群体的教育环境不断变好,政策支持、技术赋能、教育模式创新等方面都取得了显著进展。“有些孩子还会和我们探讨使用AI,做一些辅助设计。”陈冬梅说,科技的进步给残障人士提供了更多择业机会。

  (来源:中国新闻网)

责任编辑:第一时间
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